SI SE APRUEBA NORMA, ESCOLARES NO UTILIZARÍAN CELULARES EN CLASES Y RECREO

El congresista Luis Kamiche, de Alianza para el Progreso, ha presentado el proyecto de ley 9933 con el objetivo de prohibir el uso de celulares en los colegios peruanos durante las clases y los recreos. Para ello, propone modificar el artículo 4 de la Ley 27337, que regula el Código de los Niños y Adolescentes, incluyendo una disposición que impida el uso de dispositivos electrónicos en las instituciones educativas, salvo cuando sea estrictamente necesario para fines educativos. Según el legislador, esta medida busca garantizar el aprendizaje y prevenir problemas como el ciberacoso y la vulneración de la privacidad de los menores. La propuesta cuenta con el respaldo de otros congresistas de su bancada y aplicaría tanto a la Educación Básica Regular (EBR) como a la Educación Básica Alternativa (EBA), aunque todavía no ha sido asignada a ninguna comisión del Parlamento.

Para justificar su iniciativa, Kamiche argumenta que la exposición excesiva al internet pone en riesgo a los menores, mencionando peligros como el grooming, el sexting, el ciberacoso, la pornografía infantil y la usurpación de identidad. También destaca que algunos países han adoptado medidas similares, aunque reconoce que en Argentina, Brasil, España y Finlandia no existen regulaciones nacionales al respecto. Como referencia, menciona el caso de Nueva Zelanda, donde, en lugar de prohibir los celulares en los colegios, se enfocan en mitigar los riesgos y efectos negativos de la tecnología en el proceso educativo.

Esta no es la primera vez que se presenta una iniciativa de este tipo en el Congreso. En 2023, la congresista Milagros Jáuregui de Aguayo, de Renovación Popular, propuso una ley similar, que prohibía el uso de celulares en colegios públicos y privados durante el horario de clases. Sin embargo, especialistas en educación y tecnología advirtieron que esta medida podría no ser efectiva para combatir el ciberacoso y que, además, limitaría el acceso a herramientas digitales que favorecen el aprendizaje. Señalaron que el acoso digital no se limita al ámbito escolar ni al horario de clases, sino que ocurre también en otros espacios a través de diversas plataformas. Asimismo, destacaron que restringir los celulares podría afectar el proceso educativo, pues estos dispositivos fueron clave durante la pandemia para el acceso a recursos y clases virtuales. En lugar de prohibiciones, los expertos sugieren implementar programas de educación digital y fortalecer la comunicación entre docentes, estudiantes y padres para abordar los riesgos en línea de manera más efectiva.