“PATIOS QUE EDUCAN”: LA PROPUESTA QUE TRANSFORMA LOS RECREOS EN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN VMT

Una losa deportiva es la imagen habitual del patio escolar en Perú. Por eso, desde Aula: espacios de aprendizaje, el arquitecto Eduardo Peláez propone reimaginar los patios a partir de otras actividades que realizan niños y niñas en el recreo. “Este lindo proyecto nace de una coordinación con el equipo de UNACEM a través de Cemento Sol. También un llamado que nos hizo Copiloto. Nos mostraron una inquietud muy clara que era cómo podemos mejorar el espacio educativo y qué podemos hacer en los patios escolares”, recuerda.

Así, realizaron talleres de cocreación con los estudiantes y desarrollaron módulos para integrar las distintas actividades. Entre ellas, estaban “el descanso, la recreación, el hacer deporte, el también poder comer el refrigerio que les mandan... y la última que nos pareció también bien interesante es a veces no hacer nada, simplemente estar echado y descansar”, refiere Peláez. “Al proceso se sumaron padres de familia para la implementación de algunas actividades que requerían mano de obra no calificada. Entonces, ya se trata también de mover a toda la comunidad para generar este proyecto”, cuenta.

El piloto de esta propuesta se desarrolló en el colegio Virgen de Lourdes, en Villa María del Triunfo. Allí, se implementaron módulos multifuncionales construidos con base de concreto, estructura metálica, techo y suelo diversificado. “Al ser el primer piloto, creo que nos da un espacio para, al menos durante seis meses, entender qué módulos tienen mayor demanda, qué módulos funcionan mejor y quizás esos hay que empezar a escalarlos y darle mayor prioridad”, apunta el arquitecto.

Fuente: Lima Conecta